Umanizzare il digitale

Abstract

Il presente contributo ha carattere introduttivo degli studi presentati in questo numero speciale di Narrare i Gruppi. Il numero presenta tre lavori di ricerca concentrati su tre ambiti – l’istruzione universitaria, la formazione professionale per educatori, il teatro scolastico – interessati dalle trasformazioni prodotte dall’uso emergenziale delle tecnologie digitali durante il periodo pandemico. Ciò che emerge dagli studi è una realtà sfaccettata, non riconducibile a una valutazione univoca sul fenomeno della digitalizzazione, che mostra punti critici, ma anche opportunità emergenti. Centro unificatore delle riflessioni è però la necessità di prestare attenzione alla grande trasformazione in atto, portando i saperi umanistici a far valere le proprie categorie per comprenderla a fondo e ricondurla ai bisogni dell’umano, senza limitarsi a rigettarla, ma anche senza celebrarla in modo acritico.

Humanising digital

This contribution is an introduction to the studies presented in this special issue of Narrare i Gruppi. The issue presents three research papers focused on three different fields: academic education, professional training for educators, theatre at school. All three have been interested in important transformations due to the use of digital technologies during the emergency of the pandemic period. The three articles show a multifaceted reality, not easily ascribable to a unique evaluation of the digitalisation, which has critical points but also some emerging opportunities. Unifying centre of reflections is the necessity to pay attention to the great transformation, which is going on, valorising the typical categories of the humanities to fully understand it in order to bring it back to human needs, not rejecting it but neither celebrating it uncritically.