RIPARTIRE DALLA RELAZIONE. Una comunità per l’innovazione didattica universitaria centrata sulle relazioni

Abstract

Il Prin “Una comunità on line per l’innovazione didattica universitaria centrata sulle relazioni” coordinato da Elena Landone (Università degli Studi di Milano) nasce con l’intento di creare una comunità di formazione fra pari dei docenti universitari dedicata alla didattica innovativa centrata sulla relazione.
La rilevanza della proposta è dettata dalle carenze formative della didattica universitaria. L’emergenza COVID ha messo in luce la fragilità delle Università; ha infatti evidenziato che la riflessione sull’innovazione didattica degli Atenei italiani si concentra sulla formazione all’uso degli strumenti tecnologici e tralascia basi pedagogiche più profonde. Infatti, mediamente, i docenti universitari adottano una didattica di trasmissione dei contenuti (o di addestramento tecnico-scientifico) ignorano la formazione delle competenze trasversali degli studenti.