Percorsi di educazione finanziaria attraverso il gruppo: definizione della metodologia

Carmen Di Benedetto

Abstract


Pathways to financial literacy through the group: definition of the methodology

There are several social, educational and psychological studies which highlight the importance of using the group in the school as a training setting tended to strengthen and multiply the learning process. In the light of this increased attention given to financial education - viewed as essential in the formation of the citizen – I want to propose, in this paper, a possible methodology that has huge inherent potential in the path of financial literacy.


Keyword


Group, financial literacy, training

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