“L’invisibile e la solitudine”: linee interpretative per l’insegnamento ai migranti adulti

Abstract

L’epidemia di coronavirus e la quarantena forzata si rivelano l’occasione per instaurare una forma di comunicazione inedita con la realtà. Allo stesso tempo è una situazione che ci spinge verso la consapevolezza della necessità di rivedere il nostro modo di intendere l’esistenza.

"The invisible and solitude": interpretative lines for teaching adult migrants

The coronavirus epidemic and forced quarantine are the opportunity to establish a new form of communication with reality. At the same time, it is a situation that pushes us towards foreseeing the need to review our way of understanding existence.